運動会の練習：『運動会嫌い』の子への寄り添い方──熱中症対策、運動が苦手な子への配慮、近年の半日開催・組体操の安全性

この記事のポイント

• まず結論：運動会は子の特性に合わせた 寄り添いが大事
• 熱中症対策：環境省WBGT指針を活用
• 組体操：文科省2016年通知で安全性見直し
• 対象：6〜12歳のお子さんを持つ保護者

相談・確認のタイミング

環境省 より：

重要：「みんな頑張ってる」と無理させない。子の体調・気持ちが最優先です。

運動会の意義

文部科学省 学校体育 より：

教育的価値

• 体力・運動能力の向上
• 協調性・協力
• 達成感・自己肯定感
• 集団行動
• 「家族で応援する場」

「運動会＝楽しい」とは限らない

• 「苦手な子」の存在
• 「目立ちたくない」子
• 「家族の応援」がプレッシャー

「強制」は逆効果

• 「無理に頑張らせる」：嫌悪感↑
• 「他の子と比較」：自己肯定感↓
• 「子の意思」を尊重

近年の運動会の変化

スポーツ庁 より：

「半日開催」の増加

• コロナ禍以降に広まる
• 熱中症対策
• 保護者の負担減
• 「短時間で集中」

「種目の見直し」

• 「組体操の高層化」廃止傾向
• 「騎馬戦」見直し
• 「リレーのみ」シンプル化

「みんなで一等賞」運営

• 「順位をつけない」傾向：賛否両論
• 「個別の達成」を評価
• 「全員参加型」種目

「保護者参加種目」廃止

• 「PTA種目」を縮小
• 「保護者は応援のみ」
• 負担減

熱中症対策

環境省 暑さ指数（WBGT） より：

WBGT指針

学校の対応

• 「WBGTを毎日測定」：暑さ指数計
• 「31以上は中止・延期」
• 「保護者への周知」

子への準備

• 「帽子着用」
• 「水筒持参」：500ml以上
• 「スポーツドリンク」
• 「朝食をしっかり」

当日の対応

• 「日陰での待機」
• 「こまめな水分補給」
• 「気分が悪くなったら即休憩」
• 「無理せず棄権」

熱中症のサイン

• めまい・立ちくらみ
• 吐き気・頭痛
• 顔色不良
• 意識朦朧
• 即対応：保健室・救急

「運動が苦手な子」への配慮

国立教育政策研究所 より：

「運動嫌い」の原因

• 「失敗体験」
• 「人前で目立つ」のが辛い
• 「他の子と比較されたくない」
• 発達特性

親の関わり方

• 「無理に練習させない」
• 「子の気持ちを聞く」
• 「親も苦手だった」を共有
• 「楽しめる種目」を強調

「家でこっそり練習」

• 「目立たない場所」で
• 「失敗しても大丈夫」
• 「楽しんで」が原則

「練習を強制」NG

• 「やる気↓」
• 「運動嫌い」が固定
• 「学校嫌い」につながる

発達特性のある子への配慮

文部科学省 より：

「感覚過敏」の子

• 「音」：ピストル音・歓声
• 「集団」：人の多さ
• 「日差し」：眩しさ

配慮の例

• 「イヤーマフ・耳栓」
• 「日陰での待機」
• 「個別の動線」
• 「無理なら欠席」も選択肢

「全員参加」を強制しない

• 「合理的配慮」：障害者差別解消法
• 「個別の支援計画」
• 担任・特別支援教育コーディネーターと相談

ADHD・ASD等の特性

• 「予測可能な流れ」
• 「個別の指示」
• 「子のペース」

組体操の安全性

文部科学省 組体操等による事故の防止 より：

2016年通知

• 「高層タワー・ピラミッドの見直し」
• 「事故の重大性」
• 「安全配慮」

過去の事故

• 「高層ピラミッドの崩壊」
• 「骨折・頭部外傷」
• 「重大な後遺症」事例

現在の動向

• 「3〜4段以内」に制限する学校増
• 「低層化」「廃止」の動き
• 「個人技中心」へ

親としてできること

• 「学校の安全対策」を確認
• 「子の希望」を聞く
• 「無理な参加」を断る権利

「保護者の応援マナー」

スポーツ庁 より：

良いマナー

• 「拍手・声援」
• 「指定エリアから観覧」
• 「他の子も応援」

避けたいこと

• 「自分の子だけ追いかけ撮影」
• 「他の子の前を遮る」
• 「ビデオ機材で通路ふさぐ」
• 「ヤジ・批判」

「写真・SNS公開」

• 「他の子の写真」：プライバシー
• 「無断SNS公開」：トラブルの元
• 「学校の許可」を確認

「祖父母」の参加

• 「席数制限」がある学校も
• 「事前確認」
• 熱中症対策

「給食・お弁当」の運営

文部科学省 より：

コロナ禍以降の変化

• 「お弁当タイム廃止」の学校増
• 「給食」or「半日開催で昼食前帰宅」
• 「家族と昼食」が減少

「お弁当復活」の動き

• 「家族で食べる」価値
• 「子の楽しみ」
• 学校による方針

お弁当のアレンジ

• 「お弁当を作る家庭」「外食派」
• 「食物アレルギー」配慮
• 「家庭の事情」を尊重

「順位をつけない」運営の議論

国立教育政策研究所 より：

「全員一等賞」の賛否

• 賛成：「子の自己肯定感」「競争のストレス↓」
• 反対：「努力の評価が薄い」「達成感↓」

バランスの取れた運営

• 「個人記録の更新」を評価
• 「チームでの達成」
• 「順位以外の価値」

「やる気のある子」への配慮

• 「上を目指したい子」もいる
• 「個別の挑戦」
• 「クラブ活動」との連携

親の対応

• 「順位より過程」を評価
• 「子の楽しさ」を最優先
• 「学校の方針」を理解

運動会後のフォロー

国立教育政策研究所 より：

「達成感」を共有

• 「お疲れさま」
• 「頑張ったね」
• 「楽しかった？」

「失敗・挫折」のフォロー

• 「悔しい気持ち」を受け止める
• 「次がある」
• 「責めない」

「疲労」の回復

• 十分な睡眠
• 栄養のある食事
• 翌日の体調確認

「親子の絆」

• 「一緒に振り返る」
• 写真・動画を見る
• 「成長」を共有

やってはいけないこと

よくある誤解

Q. 運動会は「全員参加」が当たり前？

A. NO。発達特性・持病等で「合理的配慮」が認められる時代。

Q. 暑くても運動会は中止しない？

A. WBGT 31以上で中止が推奨。学校に確認を。

Q. 組体操は危険？

A. 高層は危険（文科省2016年通知で見直し）。低層・個人技にシフト中。

Q. 「順位なし」運営は良い？

A. 賛否両論。「個人の達成」「過程の評価」のバランスが大事。

Q. 運動会嫌いの子を休ませてもいい？

A. 状況による。「強制」より「気持ちを聞く」が先。担任と相談。

Q. 何科・誰に相談？

A. 体調は 養護教諭・小児科、運動嫌いは 担任・スクールカウンセラー、安全対策は 校長・PTA。

この記事の根拠

• 文部科学省 学校体育
• 文部科学省 運動会等での組体操等による事故の防止について
• 環境省 暑さ指数（WBGT）
• スポーツ庁 スポーツ振興

まとめ

• 運動会は 子の特性に合わせた寄り添いが大事
• 近年の変化：半日開催・組体操見直し・順位の議論
• 熱中症対策：環境省WBGT指針（31以上は中止）
• 運動が苦手な子：「強制」より「気持ちを聞く」
• 発達特性のある子：合理的配慮の活用
• 組体操：高層は文科省2016年通知で見直し
• 応援マナー：他の子・プライバシーへの配慮
• 運動会後のフォロー：達成感・失敗どちらも受け止める

大切なお知らせ：本記事は公的機関の情報をもとに012.kids編集部が独自にまとめた一般情報です。子の体調・気持ちに気になることがあれば、必ず学校・小児科にご相談ください。