この記事のポイント
- まず結論：9〜12歳は 自分で本を選ぶ力を尊重、興味との出会いが鍵
- スマホ・動画と読書の バランスを話し合う
- 読書を 強制しない、形（電子書籍等）は多様
- 対象：9〜12歳（高学年）の子の保護者
まず確認したいこと（相談窓口）
文部科学省 子供の読書活動の推進 より：
| 知りたいこと | 相談先 |
|---|---|
| 本の選び方・おすすめ | 図書館・学校図書館 |
| 読書習慣・読書離れ | 図書館・担任 |
| スマホ・動画とのバランス | 家庭・学校 |
| 読むことのつまずき | 担任・スクールカウンセラー |
| 本の入手・貸出 | 地域の図書館 |
重要：読書を強制したり、スマホを一方的に禁止したりすると逆効果です。家庭でバランスを話し合い、本との出会いを増やす工夫を大切にしましょう。
読書離れの背景
文部科学省 子供の読書活動の推進 より：
- スマホ・動画・ゲームに時間が向く
- 部活・習い事で忙しくなる
- 「読みたい本」に出会えていない
- 読書が義務に感じられている
スマホ・動画とのバランス
こども家庭庁の取組 より：
- 使う時間を家庭で話し合って決める
- 一方的な禁止より納得できるルールを
- 寝る前の少しの読書時間をつくる
- 親も読む姿を見せる
興味を広げる本選び
- 好きなジャンル・テーマから広げる
- 映画・ゲームの原作も入り口に
- 図書館・書店で自分で選ばせる
- 新聞・科学雑誌なども読書のうち
自分で選ぶ力を尊重・強制しない
文部科学省 家庭教育支援 より：
- 本選びを本人に任せる
- 読んだ量・感想を求めすぎない
- 電子書籍など読む形は多様でよい
- 「楽しい」を一番に
やってはいけないこと
| やってはいけないこと | 理由 |
|---|---|
| 読書を強制する | 読書離れを進める |
| スマホを一方的に禁止する | 反発・主体性が育たない |
| 冊数・量を競わせる | 読むことが苦痛に |
| ジャンルを否定する | 興味の入り口を狭める |
| 感想を毎回求める | 読む楽しさが減る |
よくある誤解
Q. スマホばかりで本を読みません。
A. 一方的な禁止は逆効果です。バランスを話し合い、興味に合う本との出会いを増やす工夫をしましょう。
Q. マンガや雑誌でもいい？
A. はい。好きなジャンルが入り口になります。映画・ゲームの原作なども、本へのきっかけになります。
Q. 電子書籍はだめ？
A. 読む形は多様でよいです。電子書籍・新聞・科学雑誌なども読書のうち。本人が読みやすい形でOK。
Q. 感想を聞くべき？
A. 求めすぎると負担に。「面白かった？」と軽く聞く程度に。自分で選び、楽しむことを尊重しましょう。
Q. どこに相談すればいい？
A. 本選び・読書離れは 図書館・学校図書館、読むつまずきは 担任・スクールカウンセラー に相談できます。
この記事の根拠
- 文部科学省 子供の読書活動の推進
- 文部科学省 学習指導要領「生きる力」
- 文部科学省 家庭教育支援
- こども家庭庁の取組
まとめ
- 9〜12歳は 自分で本を選ぶ力を尊重、興味との出会いが鍵
- スマホ・動画と読書の バランスを話し合う
- 好きなジャンル・原作・雑誌も 入り口に
- 読書を 強制せず、読む形は多様でよい
- 迷うときは 図書館・担任 に相談
大切なお知らせ：本記事は公的機関の発信情報をもとに012.kids編集部が独自にまとめた一般情報です。読むことのつまずきや発達の個別の相談は、学校やスクールカウンセラーにご相談ください。