メインコンテンツへスキップ
🌍

社会・環境

SDGs教育、多様性・インクルーシブ教育、地域資源の活用

205件の記事

3〜5歳🌍社会・環境

こどもの日、何して楽しむ?年齢別の過ごし方と柏餅・ちまきの誤嚥に注意

こどもの日(端午の節句)を子どもと楽しむアイデアを、文部科学省・こども家庭庁・消費者庁の情報をもとに年齢別に整理。由来を知る楽しみ方、こいのぼりや工作、柏餅・ちまきなど餅の誤嚥への注意、無理なく楽しむこと、安全への配慮、相談先(自治体・119番)をまとめました。

8分
3〜5歳🌍社会・環境

ひな祭り、子どもとどう楽しむ?年齢別の過ごし方とひなあられ・甘酒の注意

ひな祭り(桃の節句)を子どもと楽しむアイデアを、文部科学省・こども家庭庁・消費者庁の情報をもとに年齢別に整理。由来を知る楽しみ方、ひな人形や工作、ひなあられの誤嚥や甘酒(アルコール)への注意、無理なく楽しむこと、安全への配慮、相談先(自治体・119番)をまとめました。

8分
3〜5歳🌍社会・環境

お盆、子どもにどう伝える?年齢別の過ごし方と帰省・お墓参りの安全・暑さ対策

お盆を子どもと過ごすアイデアを、文部科学省・こども家庭庁の情報をもとに年齢別に整理。お盆の意味を子どもに伝える工夫、お墓参りや帰省の過ごし方、夏の暑さ・熱中症や移動時の安全への配慮、無理なく楽しむこと、相談先(自治体・かかりつけ医)をまとめました。

8分
3〜5歳📚教育・学習🌍社会・環境

「ごめんね」が言えない…子どもに謝る力を育てるコツと、無理に謝らせないNG対応

子どもに「謝る力」をどう育てるかを、文部科学省・こども家庭庁の情報をもとに整理。なぜ謝れないのか、年齢に合わせた声かけ、無理に謝らせないこと、親が手本を見せること、けんかやトラブル時の関わり方、相談先(園・子育て支援センター)をまとめました。

8分
3〜5歳📚教育・学習🌍社会・環境

あいさつができない子に…「こんにちは」が言えるようになる関わり方と無理強いNG

子どもにあいさつをどう教えるかを、文部科学省・こども家庭庁の情報をもとに整理。あいさつはどう身につくか、年齢に合った声かけ、親が手本を見せること、人見知りや無理強いしないこと、日常での実践、相談先(園・子育て支援センター)をまとめました。

8分
3〜5歳📚教育・学習🌍社会・環境

子どもに「思いやり・おもてなしの心」を育てるには?相手の気持ちに気づく関わり方

子どもに思いやり・おもてなしの心をどう育てるかを、文部科学省・こども家庭庁の情報をもとに整理。相手の気持ちに気づく力はどう育つのか、年齢に合った関わり、親が手本を見せること、強要しないこと、来客やお友達を迎える場面での実践、相談先(園・子育て支援センター)をまとめました。

8分
3〜5歳📚教育・学習🌍社会・環境

子どもの金銭感覚はいつから?おこづかいの始め方と「お金は限りがある」を伝えるコツ

子どもの金銭感覚の育て方を、文部科学省・消費者庁・こども家庭庁の情報をもとに整理。お金の役割をどう伝えるか、おこづかいの始め方、欲しいものとの向き合い方、キャッシュレス時代の注意、課金などのトラブル相談先(消費者ホットライン188)をまとめました。

8分
3〜5歳📚教育・学習🌍社会・環境

「我慢できない子」は普通?順番待ち・気持ちの切り替えを育てる関わり方

子どもに我慢する力(自制心)をどう育てるかを、文部科学省・こども家庭庁の情報をもとに整理。我慢する力はどう育つか、順番待ちや気持ちの切り替えの練習、気持ちを言葉にする手伝い、無理に抑えつけないこと、できたら認めること、相談先(園・子育て支援センター)をまとめました。

8分
3〜5歳📚教育・学習🌍社会・環境

電車・お店で騒ぐ…公共のマナーをどう教える?年齢に合った関わり方と親の心構え

子どもに公共のマナーをどう教えるかを、文部科学省・こども家庭庁の情報をもとに整理。電車・お店・病院など場面別の関わり、年齢に合った伝え方、事前の声かけや見通し、できたら認めること、周りの目に追い詰められないこと、相談先(園・子育て支援センター)をまとめました。

8分
3〜5歳📚教育・学習🌍社会・環境

子どもの責任感はどう育つ?小さな役割と『自分でできた』を積み重ねるコツ

子どもに責任感をどう育てるかを、文部科学省・こども家庭庁の情報をもとに整理。責任感はどう育つのか、年齢に合った小さな役割(お手伝い・自分の支度)、できたことを認める関わり、失敗を責めないこと、無理に背負わせないこと、相談先(園・子育て支援センター)をまとめました。

8分
3〜5歳📚教育・学習🌍社会・環境

ルールを守れない子へ:約束やルールを守る力の育て方と、頭ごなしに叱らないコツ

子どもにルールを守る力をどう育てるかを、文部科学省・こども家庭庁の情報をもとに整理。ルールはどう身につくか、理由を一緒に考えること、家庭のルールの決め方、できたら認めること、頭ごなしに叱らないこと、相談先(園・子育て支援センター)をまとめました。

8分
3〜5歳📚教育・学習🌍社会・環境

おもちゃの取り合い…「貸して」「どうぞ」が言える子に育てる関わり方

子どもに分かち合い(シェア)をどう育てるかを、文部科学省・こども家庭庁の情報をもとに整理。なぜ貸せないのか、年齢に合った関わり、順番・交代の練習、気持ちを代弁すること、無理に取り上げないこと、できたら認めること、相談先(園・子育て支援センター)をまとめました。

8分
3〜5歳📚教育・学習🌍社会・環境

子どもが時間を守れない…「自分で時計を見て動く」力の育て方と声かけのコツ

子どもに時間管理をどう教えるかを、文部科学省・こども家庭庁の情報をもとに整理。時間の感覚はどう育つか、見える化(時計・タイマー)の工夫、自分で動く力の育て方、急かしすぎないこと、生活リズム、相談先(園・子育て支援センター)をまとめました。

8分
3〜5歳📚教育・学習🌍社会・環境

友達について考える絵本の選び方:思いやり・けんか・仲直りを学ぶきっかけに

友達について考える絵本について、文部科学省の読書活動・幼稚園教育要領や家庭教育の情報をもとに整理。思いやりや友達関係を考える良さ、年齢に合った選び方、けんかや仲直りの場面との結びつけ方、価値観を押しつけないこと、図書館の活用、相談先(図書館・園)をまとめました。

8分